Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
«Тест Білборда та кохання в Інтернеті» (квест для учнів 7 кл.)
Щоб запобігти поширенню булінгу та сексуальній експлуатації в соціальних мережах у Арламівськоволянському ЗЗСО І – ІІ ст. Мостиської ОТГ( директор О.М,Костира) 16 листопада 2020року педагог – організатор Криворука О.Я. провела квест для учнів
7 кл. «Тест Білборда та кохання в Інтернеті», використовуючи лист Уповноваженого Президента України з прав дитини від 01.10.2020 щодо проведення превентивних занять.
Мета заходу: ознайомити учнів із небезпеками, що можуть виникнути під час спілкування в Інтернеті, сформувати навички безпечної комунікації; навчити, як діяти у разі підозри чи виникнення онлайн – грумінгу чи сексторшену.
Учні працювали у двох командах: Instagram та Telegram, виконуючи послідовно завдання. Разом із останнім посланням команди знайшли QR- посилання на відео, яке спільно переглянули. Рефлексією слугували обмін враженнями між учасниками, обговорення відео та історій, що описувались у сюжеті квесту, зачитування правил поведінки, що захистять підлітків під час спілкування в Інтернеті.
сюжеті квесту, зачитування правил поведінки, що захистять підлітків під час спілкування в Інтернеті.
сюжеті квесту, зачитування правил поведінки, що захистять підлітків під час спілкування в Інтернеті.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.